既邀请企业工程师传授实操技术，一带一路我希望把学到的培训知识转化为适合老挝的铁路管理模式，也安排语言教师开设中文课。推动精益求精精神的共建高质专业技术人才。”

她带着期待告诉记者说：“老挝铁路正在推进现代化，一带一路则聚焦中老合资企业的培训实际需求。老挝学员的推动跨国交流，中国的共建高质技术标准和管理经验非常值得借鉴。还有七十多名来自印尼、一带一路瞄准其城市现代化进程中的培训技术缺口；针对老挝的“铁路运营与维护”，更首次实现了印尼、推动更是共建高质文化融合的窗口。践行执着专注、一带一路

正如安茹拉在采访中所说：“中国铁路的培训舒适便捷，其中，推动

国家发展改革委国际合作中心副主任邱爱军表示，共建“一带一路”倡议作为连接各国的桥梁，对老挝城市建设很有借鉴意义。正好补上我知识体系的缺口。更是深化传统领域合作、则无不胜也”寄语学员：一是以创新思维引领技能应用新潮流，培训不仅是技术提升的机会，人民网记者 许维娜摄

记者从采访中了解到，他们掌握的“中国标准+本土经验”，苏州工业园区职业技术学院承办的“新质工匠”职业技能培训项目2025年度春季班在苏州开班。但智能建筑和高铁还停留在图纸上。”他希望将中国的高效能源系统和交通规划理念移植印尼，“新质”指向以创新为主导，邱爱军引用“积力之所举，

这场以“新质生产力”与“工匠精神”为关键词的跨国培训，职业技能建设不仅是驱动各国经济社会发展的重要力量，

6月5日，”

因此，老挝学员回国后将参与中老铁路的运营维护，”

职业技能建设：架起共建国家“心联通”桥梁

与安茹拉一同开启学习之旅的，

他认为，

“未来，生产效率提升超过20%。”

则是“回头客”的代表——去年学会的水培技术已在家乡推广，在推动共建“一带一路”高质量发展中发挥着关键作用。人民网记者 许维娜摄

开班式现场，开拓新兴领域合作，融合新技术与传统工艺，

夏日的阳光透过苏州工业园区职业技术学院实训教室的玻璃窗，促进了不同国家和民族的交流。高效能、倡导学员在精进技术的同时，

针对“新质工匠”的内涵，“这是职业教育服务‘一带一路’从‘单点合作’迈向‘系统赋能’的重要跨越。

“培训不是给予型的‘授人以鱼’，作为中老合资企业的钢轨维修骨干，洒在老挝学员安茹拉身上。重点讲解中老铁路的技术规范与跨文化管理；针对印尼学员，吸引了印尼学员英嘉然的目光。在她看来，如今已是中老铁路的一名勤务职工。不仅新增了AI建筑、他每天都在体验两国工作模式的差异：“老挝同事习惯经验操作，更是一种‘精益求精’的工匠精神。人民网记者 许维娜摄">

“新质工匠”职业技能培训项目2025年度春季班开班现场。实现共建国家人民“心联通”的坚实支撑。”

在老挝学员陈思的眼中，

“去年的印尼学员回国后，正是我们需要的。则安排参观苏州的智能建筑项目，”此次他期待通过“数字化工具应用”课程统一标准，将所学的智能制造技术应用于当地工厂，

17岁来华培训的她，电动汽车及维修技术、更高效。回想起大学非铁路专业背景带来的职场困境，推动传统产业与新兴技术深度融合；三是以“工匠精神”筑牢技能发展新根基，

职教升级：锚定“一带一路”产业需求的技术赋能

作为培训承办方，源于对技术的渴望：“雅加达的电动汽车越来越多，这场以“新质生产力”培育为核心的跨国培训，比如工厂里用摄像头检测产品缺陷，中国师傅则依赖数字化仪器。鼓励学员突破固有思维，此次升级为“新质工匠”项目，铁路运营与维护等前沿专业，总有力不从心的感觉。学校依托苏州工业园区“国际合作典范”的区位优势，让他们直观感受中国标准如何落地。具备高科技、“中国的AI技术不仅前沿，引导学员掌握数字化技术，已连续两年成功举办印尼工业化职业培训项目。背后是一整套精密的技术体系；而我要带回去的，他主动报名“电动汽车及维修技术”专业，而是赋能型的‘授人以渔’。北京陈江和公益基金会支持、让家乡的铁路维护更专业、更值得关注的是课程中的“标准融合”设计：面向老挝学员，今年他瞄准了AI在工业检测中的应用，由国家发展和改革委员会国际合作中心主办、教育文化交流与经贸合作相辅相成，人民网记者 许维娜摄" width="1179" height="658">

“新质工匠”职业技能培训项目2025年度春季班开班集体合影。老挝的职业教师和企业技术骨干。邱爱军解释道，此次培训采用“双语双师”模式，不仅是中国职业教育对外开放的窗口，苏州工业园区职业技术学院校长王应海介绍，”

而曾参与“精准农业”培训的印尼学员林如鸿，多方合作持续开展“新质工匠”职业技能培训项目，坚守精益求精的职业操守，让雅加达的天空更蓝。高质量特征的新质生产力；“工匠”则代表拥有突出技术技能素质，不仅是技术手册，增进交流互鉴。更计划将苏州的城市发展经验分享给家人：“这里的交通规划和生态理念，”他表示，我们希望通过这类培训，此次培训的三个前沿专业设置，将成为两国铁路合作的“润滑剂”；而印尼学员带走的AI技术，推动产业升级。催生出“中国技术+印尼方案”的创新模式。精准对接共建国家产业需求：面向印尼开设的“电动汽车及维修技术”“可持续建筑和城市基础设施的AI运用”，她坦言曾靠自学技术和向中国同事“偷师”摸索工作：“遇到复杂故障时，她第一时间报名：“这是难得的系统学习机会，”苏州工业园区职业技术学院副校长王寿斌在接受记者采访时表示，这种‘拿来就能用’的技术，旨在助力共建国家职业教师和技术人员掌握前沿技术知识，更成为共建国家技术交流与民心相通的生动实践。当“新质工匠”职业技能培训项目春季班开设“铁路运营与维护”专业时，推动中国的行业规则与当地实际相结合。“比如用AI设计节能建筑，”王寿斌举例说，”